育婴师——这样“带孩子”

家住湛山的陈女士宝宝三个月大，陈女士说，育婴师让她这个新科妈妈了解到带孩子还有这么多学问，“大姐每天都陪孩子说话、念儿歌，她告诉我，这样可以为宝宝营造一个语言环境”。

据介绍，育婴师对婴幼儿的训练分为五大类：言语、大动作、精细动作、认知和社会行为，根据不同的时间段对宝宝进行不同的训练。

孩子诞生之日起，言语训练就开始了。“即使孩子不能开口交流，也大有用处，”爱心大姐服务社母婴中心金牌首席育婴师李靖告诉记者，育婴师每天跟孩子讲话、念童谣和儿歌，一方面让孩子有一个持续的语言环境，另一方面，婴幼儿的记忆力超强，长期、重复的语言会留存于其记忆库中。幼儿五六个月的时候，育婴师开始系统地教说话；等到大约一岁的时候，育婴师长期读给幼儿的三字儿歌，孩子短短一天时间即可学会。

大动作和精细动作的训练也是每天要做的功课。有的育婴师“随处取材”，将家中的抽纸盒中放入正方形、圆形等各种形状的太空棉，引导孩子“探宝”，从纸盒中取出各种形状。这其实练习的是幼儿的拇食指对捏功能，属于精细动作练习的一种，同时辅之以认知练习。李靖告诉记者，婴幼儿间隔一段时间需要去医院进行测评，通过训练的宝宝动作掌握得比较好，拿着提供的玩具便可做到规定的插玩具、套环等动作，而没有训练的宝宝往往对测评茫然。

育婴师还可以减少一些“带孩子”的误区。李靖曾经路遇一个“小胖墩”，孩子的家人一直引导他走路。李靖告诉孩子家长，对于身体过胖的幼儿，并不适合过早练习走路。因为孩子的骨骼过软，如果体重过重，那么重力全压在腿上，容易形成“O型腿”。过胖的孩子要引导他们多爬，骨骼长得完全一些后再练习走路。同样，育婴师还会引导出月子后的婴幼儿就出门晒太阳，增强其免疫力，而不是民间所传“怕风”不让孩子出门。

http://news.cqnews.net/html/2014-09/12/content_31964718.htm